為深入了解教育領(lǐng)域安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作中的問(wèn)題困難，挖掘典型經(jīng)驗(yàn)做法，指導(dǎo)解決技術(shù)難題，近期，東城區(qū)應(yīng)急局組織專家指導(dǎo)組開(kāi)展教育機(jī)構(gòu)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加。

指導(dǎo)組實(shí)地走訪了東城區(qū)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園共計(jì)114家學(xué)校，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)走訪指導(dǎo)學(xué)校全面辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位，查閱相關(guān)資料指導(dǎo)相關(guān)單位完善系統(tǒng)內(nèi)所填報(bào)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)以及相關(guān)臺(tái)賬，按照北京市最新地方標(biāo)準(zhǔn)《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管控》指導(dǎo)學(xué)校對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)評(píng)估報(bào)告進(jìn)行更新，在指導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)以下共性問(wèn)題：一是學(xué)校對(duì)風(fēng)險(xiǎn)類型不了解導(dǎo)致部分風(fēng)險(xiǎn)源風(fēng)險(xiǎn)類型填報(bào)錯(cuò)誤。二是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管控措施的三類措施定義不明不清楚如何填寫。三是風(fēng)險(xiǎn)和隱患混淆導(dǎo)致重要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位遺漏。針對(duì)以上問(wèn)題指導(dǎo)組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范以及實(shí)際案例提出了相關(guān)意見(jiàn)建議。

通過(guò)此次專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為東城區(qū)教育行業(yè)進(jìn)一步全面建立健全并落實(shí)城市風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控長(zhǎng)效機(jī)制打下了良好基礎(chǔ)。

原文地址：https://yjglj.beijing.gov.cn/art/2025/7/15/art_4550_744274.html

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